分不清楚收件人和寄件人，邮政编码填反；有的甚至还不知道自己家里的准确通信地址……记者了解到，在成都各大高校大学新生开学时，不少高校教师组织学生给家里写“家书”，却遇到“大学生写不来信”的尴尬。专家提醒，在电话、网络日益发达的当今，书信交流同样是人与人之间沟通的基本能力，不可偏废。

        黄老师今年担任西南民族大学某学院大一辅导员，要管理70多个学生。日前，黄老师要求该学院新入学的大学生给家里写“一封家书”，汇报自己在大学的最初感受。为防止学生偷懒，黄老师要求学生在教室里集体写家书，还专门安排了学生干部买来信封，学生写好了信后由班干部收集起来，集体交寄。

　　谈起写信那节课的情况，黄老师哭笑不得：有七八个同学居然不知道邮政编码，他们不停地问：“邮政编码是什么，填在哪里呢？”有四五个同学把寄件人和收件人的地址、邮编写反了。更搞笑的是，其中一个女生在收件人邮编一栏填的是自己家的电话座机号码，还问同学“怎么框框少两个呢”。 为了让学生顺利完成“家书”，黄老师不得不现场授课。黄老师在接受记者采访时说：“学生信件的内容涉及隐私，我没有看。但是我能够肯定，在信件的称谓、正文、结语、署名、日期五部分上，位置不对或者不全的，估计有三到五成。”

　　据记者了解，类似这样的尴尬事，在四川的其他高校都发生过。

　　据悉，在大学、高中甚至初中学生中，比起写信，他们还是更倾向于短信联系、网上聊天。“你加我的QQ(MSN)”“有事给我发短信”“我们上网聊”等已经成为了他们的时髦语，这就造成了不少学生不会写信的尴尬局面。

　　针对大、中学生写不来信，冷落书信的现象，我省著名的教育专家、四川师范大学游永恒教授指出，书信交流是人和人交流的基本能力，不能偏废，也无法替代。游教授认为，一个人亲笔写出来的信件，带有其本人的笔迹、个性、思想、情感，这些是无法从冷冰冰的“宋体字”中表现出来的。